Testlar | Tizimli fikrlash

Kognitiv yondashuvning markazida nima turadi?

A Insonning bilish faoliyati B Faqat jismoniy faoliyat C Faqat xotira jarayoni D Faqat tashqi muhit

Bilish jarayonlarining asosiy tarkibiy qismlariga qaysilar kiradi?

A Motivatsiya, iroda, temperament B Idrok, diqqat, xotira, tafakkur C Xarakter, qobiliyat, temperament D Sezgi, ehtiyoj, motivatsiya

Idrok nima?

A Axborotni uzoq muddat saqlash jarayoni B Predmet va hodisalarning inson ongida yaxlit obraz sifatida aks etishi C Muammoni matematik usulda yechish jarayoni D O‘z faoliyatini baholash jarayoni

Tizimli fikrlashda idrokning asosiy ahamiyati nimada?

A Faqat bitta sababga e’tibor qaratishda B Axborotni yodlashni ta’minlashda C Voqea va hodisalarni yaxlit hamda ko‘p omilli tarzda anglashda D Faqat hissiy holatni baholashda

Diqqatning asosiy vazifalaridan biri qaysi?

A Barcha axborotni bir vaqtning o‘zida xotirada saqlash B Muhim axborotni ajratish va saralash C Faqat yangi bilim yaratish D Faqat uzoq muddatli xotirani shakllantirish

Pedagogik faoliyatda rivojlangan diqqat o‘qituvchiga nima imkonini beradi?

A Faqat darslikni o‘qishga B Faqat o‘quvchilarni baholashga C Bir vaqtning o‘zida darsning muhim elementlarini nazorat qilishga D Faqat texnik vositalardan foydalanishga

Atkinson va Shiffrinning xotira modelida nechta asosiy bosqich mavjud?

A Ikki bosqich B Uch bosqich C To‘rt bosqich D Besh bosqich

Atkinson va Shiffrinning uch bosqichli xotira modelida axborot qanday ketma-ketlikda qayta ishlanadi?

A Uzoq muddatli xotira - sensor xotira - qisqa muddatli xotira B Sensor xotira - qisqa muddatli xotira - uzoq muddatli xotira C Qisqa muddatli xotira - sensor xotira - uzoq muddatli xotira D Sensor xotira - uzoq muddatli xotira - qisqa muddatli xotira

Bilimlarni tizimlashtirishda qaysi vositalardan foydalanish samarali hisoblanadi?

A Faqat mexanik yodlash B Faqat diktant yozish C Konseptual xaritalar, grafik organayzerlar va intellektual xaritalar D Faqat og‘zaki takrorlash

Tafakkurning asosiy xususiyati nimada namoyon bo‘ladi?

A Axborotni faqat eslab qolishda B Faqat sezgi orqali ma’lumot olishda C Bog‘lanishlarni anglash, umumlashtirish, xulosa chiqarish va muammolarni hal etishda D Faqat tashqi ta’sirlarni qabul qilishda

Tizimli fikrlash oddiy fikrlashdan qaysi jihati bilan farqlanadi?

A Faqat bitta faktni yodlash bilan B Hodisalar o‘rtasidagi bog‘lanishlar, sabab va oqibatlarni kompleks tahlil qilish bilan C Faqat tez qaror qabul qilish bilan D Faqat nazariy bilimlardan foydalanish bilan

“Metakognitsiya” tushunchasi nimani anglatadi?

A Faqat yangi bilimlarni yodlashni B Tashqi muhitni kuzatishni C Insonning o‘z bilish faoliyatini anglash, nazorat qilish va boshqarishini D Faqat xotirani rivojlantirishni

Metakognitsiya nazariyasining asoschisi kim hisoblanadi?

A Jerome Bruner B Robert Gagné C John H. Flavell D Jean Piaget

Flavell nazariyasiga ko‘ra metakognitsiyaning asosiy tarkibiy qismlari qaysilar?

A Idrok va xotira B Metakognitiv bilim va metakognitiv boshqaruv C Diqqat va sezgi D Tafakkur va motivatsiya

Metakognitiv boshqaruv qanday jarayonlarni o‘z ichiga oladi?

A Sezish, idrok qilish va eslab qolish B Rejalashtirish, monitoring va baholash C Yodlash, takrorlash va yozish D Kuzatish, taqqoslash va nusxa olish

Axborotni qayta ishlash modeli inson ongini qanday tizim sifatida talqin qiladi?

A Faqat biologik tizim sifatida B Murakkab axborot tizimi sifatida C Faqat ijtimoiy tizim sifatida D Faqat mexanik tizim sifatida

Axborotni qayta ishlash modelida diqqatning vazifasi nima?

A Barcha axborotni uzoq muddat saqlash B Muhim axborotni tanlash va qayta ishlashga yo‘naltirish C Faqat yangi axborot yaratish D Faqat refleksiyani amalga oshirish

Tizimli fikrlashni rivojlantirishda metakognitsiyaning qanday ahamiyati bor?

A Faqat axborotni tez yodlashga yordam beradi B Faqat dars vaqtini qisqartiradi C O‘z fikrlash jarayonini nazorat qilish, baholash va takomillashtirishga yordam beradi D Faqat xotira hajmini oshiradi

Zamonaviy pedagogikada kognitiv yondashuv o‘quvchini qanday subyekt sifatida ko‘radi?

A Tayyor bilimlarni passiv qabul qiluvchi sifatida B Axborotni faol qayta ishlovchi va bilimlarini konstruksiya qiluvchi subyekt sifatida C Faqat o‘qituvchi ko‘rsatmalarini bajaruvchi sifatida D Faqat baho olishga intiluvchi sifatida

Kognitiv yondashuvning zamonaviy pedagogikadagi asosiy maqsadlaridan biri qaysi?

A Faqat mexanik yodlashni kuchaytirish B O‘quvchilarni faqat tayyor bilim bilan ta’minlash C Mustaqil fikrlash, muammolarni hal qilish, metakognitiv ko‘nikmalar va tizimli fikrlashni rivojlantirish D Faqat nazariy bilimlarni ko‘paytirish

Bilish jarayonlari va kognitiv nazariyalar aosisda tizimli fikrlashni rivojlantirishning psixologik asoslari