Kognitiv yondashuvning pedagogik mohiyati va rivojlanish bosqichlari

Ismingiz (natijani saqlash uchun)

Kognitiv yondashuvning asosiy maqsadi nimaga qaratilgan?

A Insonning bilish jarayonlarini rivojlantirishga B Faqat tashqi xulq-atvorni boshqarishga C O‘quvchini faqat tayyor bilimlarni yodlashga D Faqat nazorat va baholashni kuchaytirishga
“Kognitiv” atamasi qaysi tildagi “cognoscere” so‘zidan kelib chiqqan?

A Yunon tilidan B Ingliz tilidan C Nemis tilidan D Lotin tilidan
Kognitiv yondashuvda ta’lim oluvchi qanday subyekt sifatida qaraladi?

A Passiv bilim qabul qiluvchi B Faqat o‘qituvchi ko‘rsatmalarini bajaruvchi C Bilimlarni faol izlovchi, tahlil qiluvchi va quruvchi D Faqat baholash obyekti
Quyidagilardan qaysi biri asosiy kognitiv jarayonlardan biri hisoblanadi?

A Jazo B Mukofot C Xotira D Nazorat
Sokratning ta’lim berish usuli qanday nomlangan?

A Modulli ta’lim B Mayevtika C Operant o‘rganish D Advance organizer
Sokratning mayevtika usulining asosiy xususiyati nimadan iborat?

A Tayyor bilimlarni yodlatish B Rag‘bat va jazodan foydalanish C Savol-javob orqali mustaqil fikrlashni faollashtirish D Faqat amaliy mashqlarni bajarish
Aristotel bilish jarayonini asosan nimalar bilan bog‘lagan?

A Rag‘bat va jazo bilan B Mantiqiy tafakkur, kuzatish va tajriba bilan C Faqat xotira bilan D Faqat hissiyotlar bilan
Rene Dekartning mashhur “Cogito, ergo sum” iborasi qanday tarjima qilinadi?

A Bilaman, demak o‘rgataman B Ko‘raman, demak bilaman C Men fikrlayapman, demak mavjudman D O‘rganaman, demak rivojlanaman
“Aprior” bilim nimani anglatadi?

A Tajribadan keyin hosil bo‘lgan bilimni B Faqat kuzatish natijasida olingan bilimni C Tajribadan oldingi, aql va mantiqqa asoslangan bilimni D Faqat amaliy faoliyat natijasidagi bilimni
“Aposterior” bilim qanday bilim hisoblanadi?

A Tajribadan oldingi bilim B Faqat mantiqiy xulosa C Tajriba, kuzatish va amaliyotga asoslangan bilim D Tug‘ma bilim
Bixeviorizmning asosiy tadqiqot obyekti nima?

A Insonning ichki tafakkuri B Metakognitiv jarayonlar C Kuzatiladigan xulq-atvor D Bilimlarni strukturalashtirish
Bixeviorizmning asosiy vakillaridan biri kim?

A Jean Piaget B Jerome Bruner C David Ausubel D B. F. Skinner
Bixeviorizmda xulq-atvorni shakllantirishda qaysi vositalar muhim hisoblanadi?

A Refleksiya va metakognitsiya B Rag‘bat va jazo C Tizimli fikrlash va konstruktivizm D Muammoli vaziyat va tadqiqot
1950–1960-yillarda psixologiyada yuz bergan muhim ilmiy jarayon qanday nomlanadi?

A Pedagogik inqiroz B Raqamli inqilob C Kognitiv inqilob D Ta’lim inqilobi
Jean Piaget nazariyasida yangi bilimlarni mavjud bilimlarga moslashtirish qanday ataladi?

A Akomodatsiya B Refleksiya C Metakognitsiya D Assimilyatsiya
Piaget nazariyasida mavjud bilimlar tizimini yangi tajriba asosida qayta tashkil etish nima deyiladi?

A Assimilyatsiya B Akomodatsiya C Rag‘batlantirish D Reprezentatsiya
Jerome Bruner bilimlarni o‘zlashtirishning nechta reprezentatsiya shaklini ajratgan?

A Ikki B Uch C To‘rt D Besh
Quyidagilardan qaysi biri Brunerning reprezentatsiya shakllariga kiradi?

A Sensor, motor, refleksiv B Enaktiv, ikonik, simvolik C Aprior, aposterior, refleksiv D Individual, guruhli, jamoaviy
David Ausubelning “mazmunli o‘rganish” nazariyasining asosiy g‘oyasi nima?

A Bilimlarni faqat yodlash B Bilimlarni faqat rag‘bat orqali egallash C Yangi bilimlarni avvalgi bilimlar bilan bog‘lab o‘zlashtirish D O‘quvchini faqat mustaqil qoldirish
Kognitiv yondashuv bo‘lajak o‘qituvchilarda qaysi ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi?

A Faqat mexanik yodlashni B Faqat tashqi xulq-atvorni boshqarishni C Tizimli, tanqidiy va mustaqil fikrlashni D Faqat nazorat ishlarini bajarishni

Savollar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0 / 20 savolga javob berildi

Barcha savollarga javob bering