Testlar | Tizimli fikrlash

Tizimli fikrlashni rivojlantirish metodologiyasi nimani nazarda tutadi?

A Pedagogik jarayonning barcha komponentlarini yagona tizim sifatida ko‘rib chiqishni B Faqat o‘qituvchi faoliyatini o‘rganishni C Faqat baholash jarayonini tahlil qilishni D Faqat nazariy bilimlarni o‘zlashtirishni

Tizimli fikrlash pedagogik metodologiyasi qaysi ilmiy konsepsiyalarga tayanadi?

A Faqat psixologiyaga B Umumiy tizimlar nazariyasi, kibernetika, kognitiv psixologiya va boshqa zamonaviy konsepsiyalarga C Faqat falsafaga D Faqat informatika faniga

Ilmiylik tamoyiliga ko‘ra pedagogik qarorlar nimaga asoslanishi kerak?

A Ilmiy dalillar, nazariy konsepsiyalar va empirik tadqiqot natijalariga B Faqat shaxsiy tajribaga C Tasodifiy kuzatuvlarga D Talabalarning taxminlariga

Yaxlitlik tamoyilining asosiy mazmuni nimadan iborat?

A Har bir pedagogik hodisani alohida o‘rganish B Pedagogik hodisalarni o‘zaro bog‘liq elementlardan tashkil topgan yagona tizim sifatida o‘rganish C Faqat ta’lim mazmunini tahlil qilish D Faqat o‘qituvchining faoliyatini baholash

Integrativlik tamoyili nimani anglatadi?

A Faqat bitta fan bilimlaridan foydalanishni B Turli fanlarning yutuqlaridan kompleks foydalanishni C Faqat pedagogik metodlardan foydalanishni D Fanlarni bir-biridan ajratishni

Faollik tamoyiliga ko‘ra talaba qanday subyekt hisoblanadi?

A Faqat tayyor bilimlarni qabul qiluvchi obyekt B Bilimlarni mustaqil izlovchi, tahlil qiluvchi va yangi bilimlarni yaratuvchi faol subyekt C Faqat nazorat qilinuvchi shaxs D Faqat tinglovchi

Tizimli fikrlashni rivojlantirishda qaysi metodlardan foydalanish samarali hisoblanadi?

A Faqat ma’ruza B Faqat yozma nazorat C Muammoli vaziyatlar, loyiha ishlari, keys-stadi, debatlar va modellashtirish D Faqat mustaqil o‘qish

Refleksiya nima?

A Boshqalarning faoliyatini baholash jarayoni B Pedagogning o‘z faoliyatini tahlil qilishi va takomillashtirish yo‘llarini belgilashi C Faqat imtihon topshirish jarayoni D Yangi mavzuni yodlash jarayoni

Kognitiv yondashuv asosan nimani o‘rganadi?

A Insonning axborotni qabul qilishi, qayta ishlashi, tizimlashtirishi va amaliyotda qo‘llash jarayonlarini B Faqat jismoniy faoliyatni C Faqat ijtimoiy munosabatlarni D Faqat baholash tizimini

Quyidagilardan qaysi biri tizimli fikrlash metodologiyasidagi didaktik vositalardan biridir?

A Faqat an’anaviy ma’ruza B Project-Based Learning C Faqat yakuniy imtihon D Faqat og‘zaki so‘rov

Besh komponentli tizimli fikrlash modelining analitik komponenti nimani ifodalaydi?

A Bilimlarni tizimli o‘zlashtirishni B Pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish va sabab–oqibat munosabatlarini aniqlashni C Kelajakdagi natijalarni baholashni D Pedagogik faoliyatni refleksiya qilishni

Prognostik komponentning asosiy vazifasi nima?

A Bilimlarni xotirada saqlash B Pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish C Qabul qilinayotgan pedagogik qarorlarning istiqboldagi natijalarini oldindan baholash D Faqat o‘z faoliyatini baholash

Tizimli fikrlash zamonaviy ta’limda qanday imkoniyat beradi?

A Faqat tayyor bilimlarni yodlash imkonini beradi B Voqea va hodisalarni o‘zaro bog‘langan yaxlit tizim sifatida idrok etish imkonini beradi C Faqat texnologiyalardan foydalanishni ta’minlaydi D Faqat nazorat ishlarini bajarishga yordam beradi

Kompetensiyaviy yondashuv shaxsdan nimani talab qiladi?

A Faqat nazariy bilimlarni yodlashni B Bilimlarni turli vaziyatlarda qo‘llash, muammolarni tahlil qilish va samarali yechim ishlab chiqishni C Faqat o‘qituvchi ko‘rsatmalariga amal qilishni D Faqat yozma topshiriqlarni bajarishni

Ta’lim jarayonidagi murakkab muammolarni tizimli tahlil qilishda nima hisobga olinadi?

A Faqat bilim darajasi B Faqat motivatsiya C Turli ichki va tashqi omillarning o‘zaro ta’siri D Faqat baholash natijalari

Tizimli fikrlashning fanlararo integratsiyadagi vazifasi nimadan iborat?

A Fanlarni bir-biridan ajratish B Turli fanlarning bilimlarini integratsiyalash va ularni yagona konseptual tizimga birlashtirish C Faqat bitta fan bilimini chuqurlashtirish D Fanlar sonini kamaytirish

Tizimli fikrlashning o‘zaro bog‘liqlik tamoyili nimani ifodalaydi?

A Tizim tarkibiy qismlarining sabab–oqibat munosabatlari orqali bog‘langanligini B Tizim elementlarining bir-biriga ta’sir qilmasligini C Faqat bitta elementning muhimligini D Tizimning o‘zgarmasligini

Dinamik rivojlanish tamoyiliga ko‘ra tizim qanday bo‘ladi?

A Doimo o‘zgarmas holatda bo‘ladi B Faqat tashqi ta’sir ostida o‘zgaradi C Doimiy ravishda rivojlanadi, o‘zgaradi va takomillashadi D Faqat bir marta rivojlanadi

Teskari aloqa tamoyilining pedagogik ko‘rinishlariga qaysilar kiradi?

A Faqat ma’ruza va seminar B Diagnostik baholash, joriy nazorat, yakuniy nazorat va refleksiya C Faqat mustaqil ta’lim D Faqat loyiha ishlari

Tizimli fikrlashda ko‘p omillilik tamoyili nimani anglatadi?

A Har bir muammoning faqat bitta sababi mavjudligini B Pedagogik muammolar turli ichki va tashqi omillarning o‘zaro ta’siri natijasida yuzaga kelishini C Faqat tashqi omillar muhimligini D Faqat talabaning bilim darajasi muhimligini

Tizimli fikrlashning metodologik asoslari va pedagogik tatbiqi