Testlar | Tizimli fikrlash

Tizimli fikrlashning asosiy mazmuni nimadan iborat?

A Faqat ma’lumotlarni yodlab olish B Hodisa va jarayonlarni o‘zaro bog‘liq elementlardan tashkil topgan yaxlit tizim sifatida tahlil qilish C Faqat nazariy bilimlarni o‘zlashtirish D Muammolarni faqat bitta sabab orqali tushuntirish

Nima sababdan bo‘lajak o‘qituvchilarda tizimli fikrlashni rivojlantirish zarur?

A Faqat dars vaqtini qisqartirish uchun B O‘quvchilarni faqat nazorat qilish uchun C Murakkab pedagogik vaziyatlarni tahlil qilish va asosli qarorlar qabul qilish uchun D Faqat nazariy bilimlarni ko‘paytirish uchun

Pedagogik jarayon tizimli yondashuvda qanday qaraladi?

A Faqat o‘qituvchining faoliyati sifatida B Faqat o‘quvchining individual faoliyati sifatida C O‘qituvchi, o‘quvchi, mazmun, metod, baholash va muhit o‘zaro ta’sirlashadigan tizim sifatida D Faqat darsliklar majmuasi sifatida

Kompetensiyaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

A Bilimlarni yodlashga ustuvor ahamiyat berish B Bilim, ko‘nikma va malakalarni real hayotiy vaziyatlarda qo‘llay olishni shakllantirish C Faqat nazariy ma’ruzalarni ko‘paytirish D Faqat yakuniy nazoratni kuchaytirish

Kognitiv yondashuvga ko‘ra, bilim inson ongida qanday shakllanadi?

A Tayyor holda qabul qilinadi B Faqat o‘qituvchi tomonidan beriladi C Faol bilish jarayonida qayta ishlanadi va mavjud bilimlar bilan bog‘lanadi D Faqat yodlash orqali shakllanadi

Metakognitsiya tushunchasi nimani anglatadi?

A Boshqalarning fikrini takrorlashni B Shaxsning o‘z fikrlash jarayonini anglash, nazorat qilish va boshqarishini C Faqat xotirani rivojlantirishni D Faqat axborotni qabul qilishni

UNESCOning Education for Sustainable Development konsepsiyasida tizimli fikrlash nima uchun muhim?

A Faqat texnologik bilimlarni oshirish uchun B Faqat iqtisodiy bilimlarni shakllantirish uchun C Ekologik, iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy jarayonlarning o‘zaro bog‘liqligini tushunish uchun D Faqat nazorat ishlarini tashkil etish uchun

UNESCOning “Reimagining Our Futures Together” hisobotida qanday fikrlash turlariga alohida e’tibor berilgan?

A Faqat mexanik fikrlashga B Faqat reproduktiv fikrlashga C Tizimli, tanqidiy va ijodiy fikrlashga D Faqat xotiraga asoslangan fikrlashga

OECDning “Learning Compass 2030” konsepsiyasining asosiy maqsadlaridan biri nima?

A O‘quvchilarni faqat test yechishga tayyorlash B O‘quvchilarni noaniq va murakkab kelajakdagi vaziyatlarga tayyorlash C Faqat darsliklar sonini oshirish D Faqat an’anaviy ta’limni saqlab qolish

“Learning Compass” metaforasidagi “kompas” nimani anglatadi?

A Faqat geografik yo‘nalishni B Faqat o‘quv dasturini C Bilim, ko‘nikma, qadriyat va munosabatlar orqali kelajakda mustaqil yo‘l topish qobiliyatini D Faqat baholash mezonlarini

PISA tadqiqotining asosiy maqsadi nima?

A Faqat oliy ta’lim talabalarini baholash B 15 yoshli o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini real hayotiy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini baholash C Faqat o‘qituvchilar malakasini baholash D Faqat maktablarning moddiy bazasini tekshirish

PISA dasturida asosan qaysi savodxonlik yo‘nalishlari baholanadi?

A Huquqiy, iqtisodiy va siyosiy savodxonlik B O‘qish, matematik va tabiiy-ilmiy savodxonlik C Kompyuter, huquqiy va musiqa savodxonligi D Faqat matematik savodxonlik

PISA topshiriqlarining tizimli fikrlash bilan bog‘liq asosiy xususiyati nimada?

A Faqat faktlarni yodlashga asoslanadi B Faqat nazariy ta’riflarni so‘raydi C Real hayotiy vaziyatlarni tahlil qilish va bog‘liqliklar asosida xulosa chiqarishni talab qiladi D Faqat formulalarni yodlashni talab qiladi

World Economic Forum “Future of Jobs” hisobotlarida muhim kompetensiyalar qatorida nimalar ko‘rsatiladi?

A Faqat tez yozish va yodlash B Analitik fikrlash, tizimli fikrlash, kreativlik va murakkab muammolarni hal qilish C Faqat jismoniy tayyorgarlik D Faqat nazariy bilimlarni takrorlash

Zamonaviy pedagogning fasilitator sifatidagi vazifasi nimadan iborat?

A Faqat tayyor bilimlarni berish B O‘quvchilar o‘rniga barcha qarorlarni qabul qilish C O‘quvchilarni mustaqil izlanish, fikrlash va muammolarni hal qilishga yo‘naltirish D Faqat nazorat ishlarini o‘tkazish

Fanlararo integratsiya tizimli fikrlashni qanday rivojlantiradi?

A Fanlarni bir-biridan butunlay ajratadi B Faqat bitta fan doirasidagi bilimlarni chuqurlashtiradi C Turli fanlardagi bilimlarni yagona tizimga birlashtirish va ular o‘rtasidagi aloqalarni aniqlash imkonini beradi D Faqat nazariy bilimlarni kamaytiradi

O‘zbekistonda tizimli fikrlashni rivojlantirishning muhim normativ asoslaridan biri qaysi?

A Faqat xalqaro sport qoidalari B “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun C Faqat korxonalarning ichki nizomlari D Faqat texnik reglamentlar

Kredit-modul tizimi bo‘lajak o‘qituvchilarda qaysi ko‘nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi?

A Faqat tayyor bilimlarni yodlashni B Faqat auditoriyada ishlashni C Mustaqil izlanish, axborotni tahlil qilish, tizimlashtirish va bilimlarni amaliyotda qo‘llashni D Faqat imtihonga tayyorlanishni

Inklyuziv ta’lim sharoitida tizimli fikrlash nima uchun muhim?

A Faqat darslik tanlash uchun B Faqat baholarni hisoblash uchun C O‘quvchilarning individual ehtiyojlari, guruh dinamikasi, ta’lim muhiti va boshqa omillarni kompleks hisobga olish uchun D Faqat sinf xonasini jihozlash uchun

Pedagogik vaziyatni tizimli tahlil qilishda eng muhim yondashuv qaysi?

A Muammoni faqat bitta sabab bilan izohlash B Faqat tashqi belgilarni kuzatish C Muammoning sabab-oqibat aloqalarini, ichki va tashqi omillarni hamda ehtimoliy natijalarni kompleks tahlil qilish D Muammoni tahlil qilmasdan darhol qaror qabul qilish

Bo'lajak o'qituvchilarda tizimli fikrlashni rivojlantirishning pedagogik zarurati